Am 13. April findet in den letzten beiden Schulstunden die 2. Runde des Lesetags statt.
Alle Menschen der Schulgemeinschaft sind wieder dazu eingeladen, sich dem vergnüglichen Lesen hinzugeben und das andere beiseitezulegen... 

Am Donnerstag, den 21. April 2022 um 15.00 Uhr findet im Peter-Thalguter-Haus in Algund die traditionelle Science Night statt, die das Realgymnasium alljährlich organisiert. Die Triennien des RG und der TFO nehmen daran teil. 
Eingeladen wird jeweils ein Absolvent des Realgymnasiums Meran, der in der Forschung tätig ist. 
Heuer wird Eugenio Bottacini, Astrophysiker an den Universitäten Padua und Stanford, einen wissenschaftlichen Vortrag zum Thema „KOSMISCH DENKEN“ halten und dabei auf seinen beruflichen Werdegang und seine Arbeit eingehen. Eugenio Bottacini beschäftigt sich zurzeit mit relativistischen Effekten von supermassiven Schwarzen Löchern in den Zentren der Galaxien.

Unter den Dokumenten sind die neuen Informationen zum  Südtirol ABO und Mensa 2022-23 zu finden. Bitte hier klicken.

Am Mittwoch fanden in Bozen die Landesmeisterschaften in Kleinfeld-Fußball statt. Teilgenommen haben 32 Mannschaften aus ganz Südtirol. Mit dabei auch zwei Mannschaften unserer Schule.
Zunächst galt es, sich in Gruppenspielen für die Finalrunde der besten 16 zu qualifizieren, was beiden Mannschaften gut gelang. Danach ging es im KO-Verfahren weiter. Leider erwischte die Mannschaft RG-TFO 2 die späteren Sieger, die WFO Bozen, und scheiterte knapp mit 1:3 und erzielte den beachtlichen 9. Platz.
Unsere zweite Mannschaft RG-TFO 1, gecoucht von Patrick Kuen, konnte hingegen dank einer hervorragenden Leistung der Abwehr, allen voran unserem Torwart TobiasCanziani, sowie einer taktischen und effizienten Angriffsleistung bis ins Finale gelangen.
Dort verlor sie schlussendlich erst im Siebenmeterschießen, nachdem es nach der regulären Spielzeit 2:2 stand. Eine beachtliche Leistung, da man hintereinander drei Sportschulen ausschalten konnte!

21 Schüler und Schülerinnen des Bibliotheksrats 2021/22 folgten der Bibliothekseinladung am Donnerstagnachmittag, den 24.3.2022. Das allseits bekannte Ecape-Room-Spiel wurde von Prof. Heidi Maffei auf unsere Bibliothek umgemünzt und die Schüler fungierten als sogenannte „Probanten“ für das „Escape the library – Spiel!“, welches in den kommenden Tagen mit unseren Zweitklässlern gespielt wird.

Recherchekompetenz, logisches Denkvermögen und vor allem Teamfähigkeit waren dabei extrem wichtig, um den Schlüssel für den Bibliotheksausgang, versteckt in einer Schatztruhe mit Geheimcode-Schloss, zu finden. „Es ist spannend, man muss echt knobeln, Informationen suchen und schneller als die anderen Gruppen sein“, „Tolles Spiel, es macht unheimlich Spaß,“ „Ihr müsst euch konzentrieren, auch mathematisch etwas drauf haben und den Hinweisen richtig folgen“, so einige Rückmeldung der Schüler*innen.

„Wir empfehlen das Spiel `Escape the library!´ zu 100%  weiter“, so das Feedback. Weiteres…, nein…, wir wollen nicht „spoilern“. 
 Wir wünschen euch ebenfalls eine Menge Spaß und viel Erfolg dabei!

Schüler*innen des Bibliotheksrats (Klasse RG 2A, RG 2DNW, RG 3A und RG 5B) mit Bibliothekarin Greti Khuen im Schulinnenhof

Das Programm der letzten Sitzung des Schülerrates war reichhaltig. Prof. Daniel Pircher stellte die Siegerprojekte der 3. Klassen Bauwesen vor: Die Schülerinnen und Schüler haben zahlreiche Vorschläge ausgearbeitet, wie der Innenhof der Schule gestaltet werden kann. Prof.in Milica Starcevic informierte über die Social-Media-Gruppe an der Schule: auf Instagram und LinkedIn werden regelmäßig Bilder und Text des Schullebens gepostet. Direktor Weis berichtete u.a. von den Schuleinschreibungen und informierte über Lehrausflüge und Maturafahrten.
Höhepunkte waren die Begegnungen mit 2 Vertreterinnen von „Asoremi“ aus Guatemala, die Preisträgerinnen von „Operation Daywork“ im heurigen Schuljahr. Cristina und Elena von der Frauenorganisation „Asoremi“ berichteten vom schwierigen Leben im mittelamerikanischen Staat, der von Korruption und Machismos geprägt ist. Vizedirektor Josef Prantl erinnerte die Klassenvertreter an den Aktionstag am 8. April und lud zur Teilnahme ein. Für jede Klasse gab es auch die Infobroschüre zu Guatemala und dem heurigen OD-Projekt. Zweiter Schwerpunkt war die Begegnung mit „Streetwork Meran“, die von den niederschwelligen Hilfsangeboten für Schüler/-innen berichteten. In den vergangenen Wochen waren sie mehrmals mit ihrem Camper vor der Schule.
Die mehrstündige Sitzung wurde wie gewohnt hervorragend vom Vorsitzenden Mathias Steiner geleitet und moderiert.

Vom Sonntag, den 13. März bis zum Freitag, den 18. März 2022 fand in der Fortbildungsakademie Schloss Rechtenthal in Tramin die Jubiläumsausgabe der Mathematik-Modellierungswoche statt. Dabei wurden komplexe Probleme aus der Praxis mithilfe von Mathematik analysiert und modelliert. Ziel war es, eine Lösung für die Aufgabenstellungen zu finden. Die Aufgaben wurden zum Teil von Südtiroler Betrieben gestellt und beinhalteten in diesem Jahr Problemstellungen wie die Optimierung der Beschneiung von Skigebieten, Entwicklung eines Frühwarnsystems zur gezielten Einsetzung von Pflanzenschutzmitteln gegen die Kirschessigfliege im Weinbau, das Auffinden der besten Spielstrategien im Architektenspiel Urbino sowie die optimale Nutzung der Verbrennungsenergie vom angefallenen Hausmüll im Fernwärmewerk in Bozen.
20 Schülerinnen und Schüler sowie 8 Lehrpersonen knobelten an den Aufgabenstellungen. Die Arbeit wurde kontinuierlich dokumentiert und am Freitag - auch für Nicht-Mathematiker - verständlich präsentiert. Eindrücke, Konzepte, Ziele, Programmablauf und die Aufgabenstellungen finden sich auf der Bildungsplattform "Blikk".
Vom Realgymnasium und der Technologischen Fachoberschule Meran waren dabei (von links nach rechts): Daniela Gerstgrasser, Matthias Pöhl, Thea Platzgummer, Susanne Überbacher, Boris Soster und Natalie Schwarz.
Susanne Überbacher (5A RG): „Durch das Erarbeiten der Problemstellung habe ich erfahren, dass man die Mathematik als solche losgelöst von allen anderen Disziplinen wohl nur selten findet. Viel wichtiger sind das vernetzte Denken und die Fähigkeit, verschiedene naturwissenschaftliche und technische Bereiche miteinander verknüpfen zu können.“
Boris Soster (5DNW): „Es war eine einzigartige und faszinierende Erfahrung! Am Anfang hatte ich keine Ahnung, wie man mathematische Modelle zum Lösen der Problemstellungen nutzen kann, aber im Laufe der Zeit haben wir es geschafft, diese in mathematischer Sprache zu übersetzen, sowie unsere Lösung anschließend verständlich zu präsentieren. Es hat mich besonders beeindruckt, wie sich alle Beteiligten mit sehr viel Energie mit dem Lösen der Aufgabenstellungen befassten.“
Thea Platzgummer (5A RG): „Das Arbeiten an realen Themen mit besonders motivierten Menschen war interessant und sehr aufschlussreich.“
Matthias Pöhl (5AEL): „Die Mathematik-Modellierungswoche hat all meine Erwartungen übertroffen und ich kann auf eine Woche voller Spaß und persönlicher Weiterentwicklung zurückblicken. Besonders das Arbeiten mit anderen motivierten und Mathematik-begeisterten Schülern aus ganz Südtirol wird mir in Erinnerung bleiben. Gemeinsam ist es uns nämlich nicht nur gelungen, komplexe Problemstellungen zu lösen, sondern auch neue Freundschaften zu knüpfen.“